{"id":4629,"date":"2023-07-20T12:00:22","date_gmt":"2023-07-20T11:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/esperanto.pl\/?page_id=4629"},"modified":"2023-11-01T00:55:01","modified_gmt":"2023-10-31T23:55:01","slug":"niematerialne-przekaz-dalej","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/niematerialne-przekaz-dalej","title":{"rendered":"\u00a0"},"content":{"rendered":"

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

\u201e<\/span>Poznaj moc Esperanta!\u201d<\/span><\/strong> jest to zadanie realizowane mi\u0119dzy 20.07.2023 a 31.10.2023 przez Polski Zwi\u0105zek Esperantyst\u00f3w (PZE) w zakresie wspierania mi\u0119dzypokoleniowego przekazu wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci oraz edukacji i popularyzacji na temat roli dziedzictwa niematerialnego w kulturze. Jest ono dofinansowane ze \u015brodk\u00f3w Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego <\/span>w ramach programu Narodowego Instytutu Dziedzictwa \u201e<\/span>Niematerialne \u2013 przeka\u017c dalej\u201d<\/span><\/strong>.<\/span><\/p>\n

\u201eJ\u0119zyk esperanto jako no\u015bnik kultury esperanckiej<\/strong>\u201d to zjawisko, kt\u00f3re w 2014 roku zosta\u0142o wpisane na Krajow\u0105 list\u0119 Niematerialnego Dziedzictwa Kulturowego.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cele zadania<\/strong>:
\n– przekazanie wiedzy o j\u0119zyku esperanto, o jego walorach i mo\u017cliwo\u015bci wykorzystania w aspekcie tworzenia w\u0142asnej kultury,
\n– przybli\u017cenie uniwersalnych warto\u015bci oraz idei zgodnego wsp\u00f3\u0142istnienia r\u00f3\u017cnych kultur,
\n– szerzenie idei pokoju i zbli\u017cenia mi\u0119dzy narodami poprzez esperanto,
\n– przybli\u017cenie sylwetki m\u0142odego Ludwika, kt\u00f3ry ju\u017c w gimnazjum opracowa\u0142 wst\u0119pny projekt j\u0119zyka mi\u0119dzynarodowego – jako inspiracja dla m\u0142odzie\u017cy do aktywno\u015bci i podejmowania pr\u00f3b realizacji odwa\u017cnych pomys\u0142\u00f3w.<\/p>\n

Odbiorcy<\/strong>:
\nZadanie adresowane jest g\u0142\u00f3wnie do m\u0142odzie\u017cy i do m\u0142odych mieszka\u0144c\u00f3w wybranych miejscowo\u015bci, w kt\u00f3rych dzia\u0142aj\u0105 szko\u0142y im. Ludwika Zamenhofa.<\/p>\n

Efekty<\/strong>:
\nEfektem zadania jest podniesienie poziomu wiedzy o esperancie i tworzenie, w oparciu o t\u0119 wiedz\u0119 mocniejszego poczucia uto\u017csamiania si\u0119 z histori\u0105 w miejscu zamieszkania. Niebagatelne znaczenie dla rozwoju osobistego ma poszerzenie wiedzy o niematerialnym dziedzictwie, jakie niesie ze sob\u0105 historia esperanta oraz kultura tworzona przez esperantyst\u00f3w.<\/p>\n

Szczeg\u00f3\u0142owy opis<\/strong>:
\n– Popularyzowanie mi\u0119dzynarodowego j\u0119zyka esperanto, historii jego powstania i przekazywanie wiedzy o kulturze esperanckiej.
\n– Wystawa \u201ew\u0119druj\u0105ca\u201d po Polsce prezentuje tradycje ruchu esperanckiego oraz bogat\u0105 tw\u00f3rczo\u015b\u0107 esperantyst\u00f3w. Towarzysz\u0105ce wystawie prelekcje o j\u0119zyku i o dzia\u0142alno\u015bci esperantyst\u00f3w trafiaj\u0105 do odbiorcy w spos\u00f3b bezpo\u015bredni.
\n– Warsztaty j\u0119zykowe, skierowane do m\u0142odzie\u017cy starszej umo\u017cliwiaj\u0105 poznanie nie tylko regu\u0142 gramatycznych, nowego s\u0142ownictwa, ale r\u00f3wnie\u017c brzmienia i melodii j\u0119zyka to doskona\u0142a okazja do podnoszenia kompetencji j\u0119zykowych.
\n– Krzy\u017c\u00f3wki tematyczne rozwijaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci lingwistyczne, kreatywne uk\u0142adanki s\u0142owno-obrazkowe, nauka poprzez zabaw\u0119 – dla najm\u0142odszych. Podejmowanie pr\u00f3b m\u00f3wienia, czytania a nawet t\u0142umaczenia w nowym j\u0119zyku.<\/p>\n

Warsztaty stanowi\u0105 przyk\u0142ad dzia\u0142ania na rzecz ochrony dziedzictwa kulturowego. Tworz\u0105 przestrze\u0144 do wsp\u00f3lnego kultywowania tradycji bezpo\u015bredniego przekazu mi\u0119dzypokoleniowego. Daj\u0105 te\u017c mo\u017cliwo\u015b\u0107 zasiania w m\u0142odym pokoleniu zami\u0142owania do ochrony i dba\u0142o\u015bci o dobra kultury. Uczestnicy warsztat\u00f3w otrzymuj\u0105 broszury, foldery j\u0119zykowe, znaczki pami\u0105tkowe.<\/p>\n

Miejsca realizacji zadania<\/strong>:
\nWarszawa, Lublin, Cz\u0119stochowa<\/p>\n

Informacje dodatkowe<\/strong>:<\/span>
\nPolski Zwi\u0105zek Esperantyst\u00f3w, kt\u00f3rego historia si\u0119ga pocz\u0105tk\u00f3w ubieg\u0142ego stulecia, rozpocz\u0105\u0142 swoj\u0105 dzia\u0142alno\u015b\u0107 ju\u017c w 1904 roku, jako Warszawskie Towarzystwo Esperantyst\u00f3w. W przysz\u0142ym roku przypada zatem 120. rocznica jego powstania. Polscy esperanty\u015bci, doceniaj\u0105c rol\u0119 pionier\u00f3w i poprzednik\u00f3w dzia\u0142aj\u0105cych przez dziesi\u0119ciolecia, kontynuuj\u0105 ich dzie\u0142o niezmiennie, niestrudzenie i z pe\u0142nym zaanga\u017cowaniem. W poczuciu odpowiedzialno\u015bci jaka na nas spoczywa piel\u0119gnujemy tradycje przekazywane z pokolenia na pokolenie, dbaj\u0105c o edukacj\u0119 naszych nast\u0119pc\u00f3w. Zadanie realizowane jest mi\u0119dzypokoleniowo przez do\u015bwiadczonych wieloletnich dzia\u0142aczy PZE we wsp\u00f3\u0142pracy z sekcj\u0105 m\u0142odzie\u017cow\u0105 – Polsk\u0105 M\u0142odzie\u017c\u0105 Esperanck\u0105.<\/p>\n

Linki:<\/strong>
\nWarszawa – zaproszenie<\/a>
\nWarszawa – podsumowanie<\/a>
\nLublin – zaproszenie<\/a>
\nLublin – podsumowanie
\n<\/a>Cz\u0119stochowa – zaproszenie<\/a>
\nCz\u0119stochowa – podsumowanie<\/a><\/p>\n

~~~~~<\/p>\n

Zadanie \u201ePoznaj moc Esperanta!<\/strong>\u201d<\/span><\/em><\/p>\n

Dofinansowano ze \u015brodk\u00f3w Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego <\/span>w ramach programu Narodowego Instytutu Dziedzictwa <\/span><\/em>Niematerialne \u2013 przeka\u017c dalej<\/span><\/strong>.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0 \u201ePoznaj moc Esperanta!\u201d jest to zadanie realizowane mi\u0119dzy 20.07.2023 a 31.10.2023 przez Polski Zwi\u0105zek<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4932,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-4629","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.1","language":"pl","enabled_languages":["eo","pl"],"languages":{"eo":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"pl":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4629","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4629"}],"version-history":[{"count":63,"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4629\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5097,"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4629\/revisions\/5097"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esperanto.pl\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4629"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}